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发表日期:2017年11月16日 出处:牟平区实验小学 作者:王香 编辑:mpsxzmw 有291位读者读过此文 【字体:
让“小蜗牛”跑起来

我家小儿,今年一年级了。可是却成了班里家里有名的“小蜗牛”——干什么都慢吞吞的,典型的蜗牛爬。活动课上,别的孩子都雀跃在操场上了,可是他却被留在教室里完成上节文化课没完成的内容;要放学了,别的孩子都快速修拾东西外面站队去了,可是他却还在教室装书包。晚上回家写那点“小儿科”作业,他也要磨蹭到七八点……什么都是慢半拍一拍的,怎么办?可不能让孩子输在起跑线上啊。

我通过和班主任交流,通过对儿子的观察,我采取了相应的措施,和老师们遥相呼应里应外合,帮助他“跑”起来。我在家里的做法有这样几条:

限时间完成任务

不管是写作业,还是洗刷吃饭,整理内务,我都用时间来限制他,或一小时或半小时,过时不候:作业不准写了,饭不准吃了,衣服不准换了……让老师批评去,让你饿肚子去,让你穿着睡衣出门丢脸去……这一点还真管用,他虽小,但对老师的批评还是有恐惧感,对挨饿还是有点担心,对衣饰不整出门还有顾忌……为了说到做到,为了让他发自内心地“跑”起来,有几次面对着他的“超时”,我是动真格了。他的哭叫声虽让人心疼,但后来证明,效果不错。

后来偷偷观察发现,正忙碌的他,眼睛常常会瞅瞅时钟的长针,看“到点”了没有。然后,手脚就加快了速度。虽稚拙好笑,但令人怜爱和欣慰,因为他知道讲究效率了。

物质奖励常跟进

一些平时应该给他购买的东西,这时都变成了奖励机制中的物品,目的当然是为了促进“慢蜗牛”变成赛老虎的“初生小牛犊”。买回衣服了,我会说,我家孩子这几天的作业完成得又快又好,作为奖励,我送你件新衣服;买回了水果,我会说,我家孩子这段时间吃饭真麻利,所以买回了你最喜欢的……有时,也会让他据自己的优秀表现,自我选择要购买的东西。

但有时,会有奖励落空的情况发生,这是因为我找出了他没有践行诺言的地方。小小的他,会在委屈抱怨和泪水中,继续或默默改进,或发狠突进。不管怎样,“蜗牛”变奔牛的效果还是有目共睹的。

精神奖励时时有

物质奖励有了,精神上的刺激也不可少。既然是精神上的,所以,多数时候,是由着孩子的兴致去奖励的。当然要有底线,如自家条件能达到的,不违背道德底线的,等等。选择星期天到公园或姥爷家去,是最常见的,也是俗套的。但有些,让我难忘,也有奇效。如,他选择独自到超市去购物,作为奖励自己的方法。

家住十二楼,楼下有超市,周围车多,人杂,超市货物又眼花缭乱。我还从没想到让仅仅7岁的他,独自一人去购物。但那一次,忙在厨房里的我,食盐告急,又脱不开身。刚刚受到表扬的他,想进一步表现自己,就自告奋勇去超市。小鸟早晚要飞出笼子的,我只好说,就算一次奖励吧,让你自己去。内心却安慰自己:我们一起去过多次了,而且我马上会下去接应他……当我急急忙完了手头的,要去接应他的时候,电梯门开处,走出的是我那已经凯旋的小人儿!他高举着一袋食盐,向我飞扑过来。独立完成了这项创举式的任务,速度又这么快,男子汉的第一步,他跨过去了。这一次历险,让他增强了自信,懂得了紧迫感,更收获了从未有过的喜悦。自此,“妈妈,我下去买吧?”成了他精神奖励的重要选项。

如今,我家“小蜗牛”,已经变成了快乐又快速的小飞鸟,自由地飞呀飞。大家再也不提那个令他难堪的外号了。



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