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发表日期:2017年11月24日 编辑:mpsxzmw 有454位读者读过此文 【字体:
“百年实小,诗意校园”工作规划

为弘扬百年实小文化育人的优良传统,进一步增进师生的人文情怀,培养师生阅读诗词的兴趣,提升师生鉴赏诗词的能力,将中华优秀传统文化进校园工作落到实处,特制订“百年实小,诗意校园”工作规划。

一、指导思想:

以党的十九大精神为指导,以“百年实小,诗意校园”活动为总抓手,通过丰富多彩的活动,弘扬中华优秀传统诗词文化,明晰百年老校的文化底色,广泛开展诗词教育,培养一批诗词爱好者、创作者,创作精品诗词,打造好“诗意校园”品牌。

二、工作目标:

1、在校园内形成“人人阅读诗词,人人背诵诗词”的氛围。具体目标为:

每人背诵诗词数量,语文教师不少于200首,其他学科教师每人不少于100首;一年级学生不少于40首,二年级学生不少于80首;三年级学生不少于120首,四年级学生不少于160首,五年级学生不少于200首。

2、打造“诗意校园”的文化环境。具体目标为:建立诗词长廊,成立文学社,开设诗词校本课程,校园网设立“诗韵书香”版块,出版以发表诗歌、散文为主的校报。

3、培养师生诗词、散文写作队伍。具体目标为:通过成立文学社、开展讲座等形式,培养古典诗词、现代诗歌写作队伍,其中教师数量古典诗词写作队伍不少于五人,现代诗歌写作队伍不少于十人,散文写作队伍不少于十人。

4、出版实验小学师生诗词、散文作品集,拟每年一期。

三、遵循原则:

1、教育性原则:高度重视诗词的育人功能,重视诗教对学生、对教师的成长、发展所起的积极作用,把诗教和培养合格人才作为“百年实小,诗意校园”的主攻方向。

2、整体性原则:“诗意校园”建设是一个系统工程,要遵循教育规律和艺术规律,整体规划、分步实施,统筹兼顾,持之以恒。

3、个性化原则:既要体现传统特色和时代精神,又要体现学校的办学理念和历史文化,依据学校的具体情况,形成自己的诗教特色。

4、实践性原则:“诗意校园”建设重在实践,要通过丰富多彩的活动引导教师学生积极参与,大胆实践,努力创作;学校将向各级报刊杂志推荐师生作品,提高活动实效和知名度。

5、创新性原则:“诗意校园”活动既要继承传统,汲取各地诗教经验,又要与时俱进,植根校园生活,反映时代精神,积极创新,把“诗意校园”活动同学校教科研相结合,同学校德育、美育相结合,推陈出新,形成自己的经验和特色。

四、具体措施:

1、成立“百年实小,诗意校园”工作领导小组,明确分工。

 长:李鹏运

副组长:贾乐玉  贺爱华  邵富英

 员:林    贺业亮  董振梅  李海霞  于翠翠  王丽英  各班主任

成立松杉文学社,吸收有写作特长的老师参加。

2、开展诗人、楹联家进校园活动:学校将聘请烟台诗词学会、烟台楹联家协会的诗人、专家专程到校,指导学校开展“百年实小,诗意校园”活动,并现场为学校的部分景观设施创作诗词楹联。

3、为教师开展诗词欣赏与创作讲座,引导教师阅读、创作诗词,提高教师诗词修养。

4、开发诗词诗歌诵读校本课程,积极开展诗词梯式阅读背诵活动,尝试古诗词与学科教学整合,打造诗意课堂,引导学生背诵、欣赏、创作诗词、诗歌。

5、打造“诗意校园”文化环境,让师生沐浴诗词文化,从诗词中汲取精神给养,让诗词文化成为校园文化的主流。

6、每学期举办一次诗词文化节,举行校园诗词大会。

   7、出版本校师生优秀作品集。

牟平实验小学

201711

 



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