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2018/6/26 17:28:02
《做一个幸福的教师》读书心得体会

《做一个幸福的教师》读书心得体会


 最近我读了一本书,陶继新老师的《做一个幸福的教师》。什么是幸福?幸福是人生的主题。教师职业的劳心劳力很难轻言幸福,特别是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感,我真心想要做一个在付出的同时又能够拥有幸福的教师,我从书中知道了答案。

一、有良好的心态。

有了好心态就有了好心情,心情是可以传递的,教师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,就能爱每一个学生。如班中有顽皮的孩子,要用乐观的态度去看待他别处的优点。我班上就有一个男孩,是个捣蛋鬼,上课坐不住,不认真听讲,写字时,嫌累,不爱写。开始,每次我都是狠狠地批评他,可是没有什么效果。慢慢地,我发现他是个聪明的孩子,在上新知识时,他能积极发言,我转变观念,转换方式,表扬他,激励他,不总是抓着他的缺点不放,他渐渐地变了,我也再没有因为班中有这样的皮孩子而上火生气。教师的幸福是一种通融、豁达、智慧,幸福既在心灵深处,也在我们眼前手边,我们要满足于学生的点滴进步。

二、懂得享受课堂。

课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。我们改变不了这个世界,但可以改变自己的课堂。通过多种形式为孩子创设了浓郁的课堂环境,为学生提供丰富的学习的机会,使他们沉浸在课堂的氛围中,在教与学过程中师生是一个“学习的共同体”,教师在其中发挥主导的作用;师生间存在着相互影响、相互合作与协调、相互作用的关系。通过一堂课中,与学生的互动交流,问题的探讨,学习的气氛,学习的过程与成果等,都可以体会到自己是幸福的。

三、享受读书的幸福。

陶老师说:“教师要想发展起来,就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间,从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。”陶老师深入揭示读书与教师生命成长的关系,使老师走上幸福之旅,去感悟“读书破万卷,教学如有神”的幸福境界。

一个不读书的教师,穷其终身,也只能是一个教书匠;而有着一定文化积淀的教师,教学时间未必太久,年龄不一定多大,却能够脱颖而出。在平时的工作中,我们要让教学与读书相得益彰,要享受自己的课堂,使自己乐教,学生乐学,让每次课堂都迸发出生命的活力,这样,学生才能亲其师而信其道。

 “幸福在哪里,朋友啊告诉你,它不在月光下,也不在温室里,它在辛勤的工作中,它在艰苦的劳动里”。的确,幸福来自我们的心底,幸福来自我们的行动,教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。

 

 
 

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