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放手亦是爱
吕伶慧 发表于 2018/6/25 9:30:55
在山东教育上看到这样一篇文章《放手亦是爱》,其中有一段关于母鹰训练雏鹰的。当一只幼鹰出生以后,它需要经过成百上千次艰苦的训练。然后,母鹰把雏鹰从树上或悬崖边推下去,训练雏鹰的飞行能力。在学会飞行以后,母鹰会狠心地把幼鹰正在成长的翅膀折断,但只要使翅膀不断充血,不久便能痊愈。而恢复以后的翅膀则似神话中的凤凰涅一样,能长得更强健有力。从此雏鹰便可以翱翔于属于自己的蓝天。读到这里,我为雏鹰的展翅高飞而鼓掌,更被母鹰训练幼崽的方式所震撼。正所谓“道是无情却有情”,残酷无情的母鹰逼雏鹰离巢他飞得固然惨烈,但却能让其懂得—要含泪坚强地站起来,放弃依靠,自己飞、努力飞、不断飞,飞向属于自己的蓝天。
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孩子的安全常识几则
吕伶慧 发表于 2018/6/25 9:26:33
美国北卡罗来纳州教育部门近期推出了一档名为《不要开门》的儿童安全特别节目。结果,有一半孩子让工作人员装扮的送货员进门,还领着陌生人逐一参观家里各个房间。这档节目立即引起了广大父母对孩子独自在家安全问题的高度关注。由此,美国儿童安全问题专家尼尔·卡拉翰博士总结出一份《儿童安全手册》,请家长和孩子一起来学习。
安全准备
了解并记住家庭规则。父母需要和孩子一起制订家里的安全规则。父母把这些规则写出来,孩子应该时刻遵守。
和父母商定一个暗号。暗号可以是“老鹰”“土豆”等各种词。告诉孩子,如果有人要你和他去某个地方,而你却不认识他,同时又无法给父母打电话确认,那么就让他说出暗号。
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U2教学反思
吕伶慧 发表于 2018/6/25 9:16:11
在教学What are you doing?和What is he doing?时,我充分利用情景图,把学习内容和生活有效的整和起来。让学生在看,听,读的同时,会说,敢说,能灵活的运用所学知识 , 注意引导学生的口语表达能力,使学生的创新能力,合作探究能力得到发展 。这堂课的重点是让学生较好地掌握“现在正在进行时”的句法。从传统的教学来看,会把重点放在语法的教学上,这对于四年级的学生来说,是很枯燥的,而且容易让孩子失去学习英语的兴趣。
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怎样才能了解学生
吕伶慧 发表于 2018/6/25 9:11:01
我从事班主任工作已经二十年了,在工作作实践中我积累了一些经验,也从中受到了一些启发。我认为作为班主任全面了解学生是班主任工作的前提条件,只有全面了解学生,摸清了学生的性格特点。心理状况。这样,学生才会不断地走近你,响应你。卢梭在《爱弥儿》一书中写道:“你必须好好地了解你的学生之后,才能对他说第一句话。”那么,如何才能了解学生呢?我归纳总结了以下几点:

一、深入研究学生档案,初步了解学生基本情况。
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