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让感恩成为前行的力量
徐颖华 发表于 2018/6/28 17:21:09

一提到感恩,我的心头就会涌动起一种无法遏制的情感,这种情感让天地生辉,山水清明,处处风和日丽,鸟语花香。这是感恩给予我的力量,使我行走在天地间的脚步踏实而温暖。

从教十余载来,眼前的孩子换了又换,无法否认,新生命曾带给我们的种种心灵震撼。这些生活在幸福世界里的孩子,每天都踩着阳光,闻着花香,可同样真实的是他们眼里童真友善的明亮正逐渐地黯淡,而赌气、任性、冷漠、自私等,就像春日的野草,蓬勃生长。

想起不久前读过的李少聪的《感恩成就孩子的一生》一书,对文中的一句话颇有共鸣,她说:感恩之心足以稀释孩子心中的狭隘和蛮横,还可以帮助孩子度过痛苦和灾难。常怀感恩之心,就可以勇敢地面对、接受未来生活中的挑战、苦难和挫折。使孩子的意志更加坚强、心胸更加宽阔。作为一名老师,我深切地感受到肩头的责任,并在教育教学中尝试着把感恩教育融入其中。

“哀哀父母,生我劬劳”,教给孩子感恩,就从感恩孩子的第一任老师——父母做起。

学习孟郊的《游子吟》时,我反复吟哦,情到深处,不禁潸然泪下。而课堂上,当我用PPT把一位饱经沧桑在灯火微的夜里飞针走线的母亲展示出来时,教室里竟一片哗然。没有想象中的感动,却发现孩子们睁大好奇不解的眼睛。旋即,就有孩子发问 :老师,那是油灯吗?老师,她在缝衣服吗,为什么不去买,是因为没有钱吗?

我一时怔住。的确,时代不同了,今天的我们如何能懂古人共剪西窗烛的浪漫,又如何能明了“临行密密缝”的深情?于是,我从几千年前作者客居江苏溧阳的那个夜晚讲起,讲到孟郊孤旅飘蓬,讲到微风轻拂的明月夜,他不由想起了相依为命的老母亲。讲到临行前的那个夜晚,母亲坐在昏暗的油灯下,一针一针地为他缝衣服。皱纹细细密密地爬到她的脸上,霜花也染白了她的头发,她一边缝,一边细细地叮嘱……
孩子们慢慢闭上了嘴巴,表情也渐渐严肃起来,再后来,我分明看到一些孩子的眼里躺着晶莹的泪花。
我告诉孩子们,时代变了,但是母爱永远不会变。接下来,我让孩子们想想自己的母亲,想想那些渗透在平凡生活里的琐碎的爱。每每拎起一份,细嚼慢咽,都会品出母爱的芬芳。《感恩成就孩子的一生》里提到过,知恩才能感恩,父母的爱,一定要让孩子知道。
通过这次交流,很多孩子的确是第一次了解到,他们的父母原来是这么得爱他们,为他们付出得太多。平日里习惯衣来手饭来张口的他们,平日里把大人对他的好视作理所当然的他们,也第一次开始了反思,学会了感恩。
那天课后,我听班里小朋友的家长反应,他们的孩子回去后都有了多多少少的变化。有的不跟爸爸妈妈顶嘴了;有的回去后主动帮助家长收拾家务;有的还主动给忙着的家长泡上一杯茶,递上一只水果;还有的孩子在生日卡片上,深情地寄语,感谢爸爸妈妈……
家长朋友说,孩子长大了,这是成长的力量。我不置可否,只知道,在成长的道路上,感恩教育应该常伴左右。
而感恩父母只是孩子迈出的第一步,如果想成为一个温暖快乐的人,还要用感恩的火把照亮周围的一切:
感恩老师吧,是他们教给我们知识;
感恩同学吧,是他们陪伴我们成长;
感恩路人吧,是他们带给我们相遇的喜悦;
感恩苦难吧,是它教会我们坚强;
感恩失去吧,是它让我们明白拥有的可贵……

忽然就想起去年传的沸沸扬扬的浙江温州第一桥“火锅先生”的事件,一女士为加汤的问题和服务员起了争执,为图一时快感,出言不逊,竟遭服务员热水泼烫,伤势严重。

试想一下,如果该女士体恤服务员的辛苦不易,心存感恩意识;假如服务员信奉“顾客是上帝的理念”,同样也心存感恩,悲剧还能发生吗?

和谐社会,感恩先行。而感恩意识的培养,绝不是一句空谈。从小培养,从小事做起,让感恩成为一种习惯。

班里有一个孩子性情冷漠,像打扫卫生、收发作业等大大小小的事情他从来都不关心。学习《我选我》这篇课文时,大家反复朗读文中王宁的一句话:我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。我和孩子们有一起分析“热爱”的含义,一再强调“我选我”的背后绝不仅仅是自信,还背负着责任和感恩,他听后深受鼓舞。

当时我问他,如果老师和同学给你一次自己选自己的权利,你愿意接受吗?他很开心,说喜欢当语文课代表。我又说,当好语文课代表可不简单啊,你觉得你能胜任吗?他支支吾吾,而后坚定地点了点头。我让孩子们给他热烈的掌声,因为这意味着,一个孩子在班里的角色开始扭转,最起码他愿意成为这个班级的一份子,愿意为大家服务。

那节课后,我在班级里开展了“感恩有你”的主题班会,让孩子尽可能多的挖掘身边小伙伴的闪光点,感恩这些朝夕相处的同学,感恩提供他们成长沃土的学校。

一个常怀感恩的孩子会像书中说的那样,他会感觉自己生活在一个美好的世界里,并为这个世界奉献自己的美好。作为一名教师,我也始终心怀感恩,感恩我们的祖国,感恩我从事的职业,感恩学校,感恩天使般的孩子……是感恩给予我光明与温暖,赐予我前行的力量,让我一路耕耘,一路歌唱!


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